镌刻铁道精神 共谱民族华章——铁道工程学院节目《天路》入选2025年成都市职业教育活动月启动仪式暨成都市中等职业（技工）学校师生技能大赛开幕式活动

5月22日，2025年成都市职业教育活动月启动仪式暨成都市中等职业（技工）师生技能大赛开幕式在四川天府新区综合高级中学举行。作为成都市市属高职院校与技工院校的唯一入选单位，成都市技师学院（成都工贸职业技术学院）铁道工程学院选送的节目《天路》凭借精彩的演绎，成为全场瞩目的焦点，展现了学院在艺术教育和校园文化建设方面的卓越成果。活动现场，铁道工程学院的同学们以饱满的热情和精湛的技艺，为观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴。《天路》通过舞蹈、音乐等多种艺术形式，生动展现了铁路建设者们不畏艰险、勇于担当，在青藏高原上修建“天路”的伟大历程，深刻诠释了新时代的工匠精神和奋斗精神。节目中，同学们整齐划一的动作、富有感染力的表情以及对音乐节奏的精准把握，赢得了现场观众的阵阵掌声和欢呼声。此次参演，不仅是铁道工程学院艺术教育成果的一次精彩展示，更是学院积极响应国家职业教育政策，全面推进素质教育的重要体现。 铁道工程学院党总支书记、院长王清平表示，学院以“做新时代职教开路先锋,与共和国铁轨一起延伸”

一技在手，一生无忧——2025年职业教育活动周活动集锦

一技在手，一生无忧——2025年职业教育活动周活动集锦

一技在手，一生无忧——机械工程学院2025年“铸匠杯”技创嘉年华圆满落幕

近日，机械工程学院2025年“铸匠杯”技创嘉年华圆满落幕。学校党委书记王涛，党委副书记、校长陈大勇，党委委员、副校长曾垂刚，党委委员、宣传统战部部长徐健出席活动，党政办主任、党委学工部负责人以及来自学院30个班级的千余名师生代表、企业嘉宾、崇州市七一实验小学师生共同参与了这场技能盛会。围绕“一技在手，一生无忧”主题，本届活动设置分层次技能竞赛、多领域创意作品展、校企共育三大板块，全面推动学生技能提升与职业素养培养。活动亮点纷呈，充分体现“普适化、趣味化、可视化”特色。开幕式上技能展演数控铣、焊接、钳工与机器视觉、数控车、3D打印五大集训队联袂献技，数控铣团队通过加工变形金刚模型，展现数字化制造的精准魅力；焊接团队以动态解说演绎储氢罐焊接工艺；3D打印团队打造的“穹光弈”智能灯具，融合光影艺术与智能制造，赢得阵阵掌声。嘉年华技能比拼中，制图大比武2024级700名新生全员参与初赛，45名晋级选手在决赛中限时绘制轴形图，角逐“制图之星”；趣味挑战“火线穿梭”“镜界探秘”“虚拟焊接”等6项技能

一技在手， 一生无忧——学校电气工程学院举办首届“逐电追梦——立强杯”SDG开放创新马拉松比赛

5月13日下午，学校电气工程学院举办首届“逐电追梦——立强杯”SDG开放创新马拉松比赛，是今年学校在职业教育活动周期间举行的特色活动之一。党委书记王涛带队前往观摩，党政办公室、电气工程学院相关负责人随行。比赛现场，王涛听取了学院关于赛事情况的汇报。此次比赛紧扣应用能力培养核心，深度融合教学改革，通过灵活赛程设置、多元赛制设计，为师生搭建高效互动平台。同时立足专业特色，结合校企合作需求，精心设计6大命题方向，全面激发学生创新实践能力。王涛与指导教师进行深入交流，就赛事发展提出四点要求，一是推动比赛与日常教学、毕业设计有机衔接，实现以赛促学、以赛促教；二是鼓励教师积极观摩赛事，将先进办赛理念融入课堂教学，创新教学模式；三是要求命题紧密围绕行业前沿动态与企业实际需求，强化学生解决实际问题的能力；四是持续深化教育教学改革，全方位提升师生综合素质，助力学院高质量发展。据悉，本次比赛为期一周，学院将以比赛为契机，持续推进教育教学改革，强化学生创新实践能力培养，提升教师教学水平，为学校“新双高”建设贡

学校领导赴重庆参加2025年成渝地区双城经济圈职业教育活动周“职教出海路径”平行论坛

5月11日，2025年成渝地区双城经济圈职业教育活动周“职教出海路径”平行论坛在重庆商务职业学院举行。教育部职业教育发展中心研究员、中国成人教育协会副秘书长赵伟，光明日报教育家杂志社副社长李功毅，重庆市教育国际交流协会监事长、上合组织国家多功能经贸平台教育联盟特别代表胡斌等领导出席会议并致辞。我校党委委员、副校长杜洁受邀赴重庆参会并进行交流分享，与川渝地区众多专家学者、行业代表和职业院校负责人共话职业教育国际化发展新路径。主题交流环节，杜洁以《聚焦“一带一路”未来技能培训需求，打造青年工匠培养“职教出海”新范式》为题，分享了我校围绕“职教出海”进行的创新探索与实践。杜洁提到，我校实行引进来—练内功—走出去“三步走”国际化发展战略，坚持以国际化赋能人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新，通过中外合作办学项目、SGAVE项目等引入国（境）外优质资源，培养通晓国际规则，具有国际视野的国际化技能人才；实施国际师资引育、国际工匠培育、国际品牌孕育三大工程，全面提升学校对外开放办学水平；同时聚焦